工作职责：

四（３）班孩子们的班主任及语文老师。

承诺内容：

我热爱教育事业，在平凡的工作岗位上，我将会用真情去催开花蕾，用爱心去浇灌童心，让孩子们在快乐的成长天地拥有一个多彩的人生起点。

述职述廉：

光阴似箭，转眼间我来到实验小学这个团结而和谐的大家庭已经三年有余了。经过这几年来我的生活和工作，让我感触颇多，同时也受益匪浅。感触最深的就是实验小学每一位领导以及教师身上所具有的那一份责任心是那样的强烈，这使得我一刻也不能放松对自己的要求，总觉有一股无形的力量在催我前进，不能对工作有丝毫的懈怠。通过不断的努力很快我就融入到实验小学这个大家庭中来了。

回首这三年多的工作实践，真是感慨万千。我从一个高学段的老师转变成一个低学段的老师，面对的是新的教学环境，新的学龄段的学生，加之一来学校领导又让我担任班主任这项工作，角色的转变使我感到不知所措。对于低年级的教材教法，我不是很熟悉，对于课堂管理更是一窍不通，幸运的是学校的领导以及许多热心的同事对我给予了热切的关心和帮助，同时也使我获取了很多工作上的宝贵经验，现地我已经适应了这个角色。接下来我就近一年来我的工作向大家作个汇报。

一、老实做人，有原则。

不知从什么时候起，“老实”这个词已经开始贬义化，已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。但我一直告诫自己做一个有原则的老实人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。

二、踏实做事，不怕苦

为了上好每一堂课,课余时间我都认真钻研教材,充分理解把握教材，对教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。力求做到每句话、每个字都要弄清楚，深入了解教材的结构和重难点，掌握知识的内在逻辑，了解学生的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会出现的问题和困难，及时采取相应的预防措施，精心设计教学方法解决如何把自已掌握的教材知识传授给学生。我深知辛苦的备课归根到底还是为上课作准备。在讲课过程中，我随时留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以此来提高学生学习的积极性。在教学上一有困惑我就会向有经验的教师请教。利用空闲时间去听同年级、同学科、不同老师的课，取其精华，学习每一位老师的优点，并在听课过程中认真思考，总结出自己的心得体会。

三、认真学习，讲实效

刚接手低学段教学这一任务，我可以说是茫然无措，为了更快地适应众孩妈这一角色，我专门找了一些幼儿心理学一类的书籍来阅读，另外我还在网上搜集了很多有关低年级课堂组织教学的口令来背诵，在我的课堂上我也尝试着去用，让那一群天真可爱，活泼好动的孩子们在听口令，说口令的同时学会做一个坐姿端正，认真听讲的好孩子。一有时间我就在网上搜集一些优秀教师的课堂视频来看，学习她们的课堂语言，学习她们好的教学方法。努力使自己的每一堂更精彩，更有效。

四、平淡生活，甘平凡

平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应该懂得什么样的角色适合自己。在今后的日子里，我将一如既往地老实做人，踏实做事，认真学习，平淡生活，全身心地投入到教育教学工作当中去，我会用心去教诲我的学生；用情去培育我的学生；用爱去关心我的学生，努力让每一个孩子在学知识的同时能健康而快乐地成长!